校服何日还学生朝气

     校服起源于欧洲，本意是为了避免贫困家庭的孩子因穿着产生自卑感。这种观念被大多数学校所接纳，校服制逐渐在全世界流行开来。民国时期对襟短褂的“五四风”学生服等，成为那个时代的象征。
     学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神和集体荣誉感，强化学校的整体形象，避免攀比之风。但是，我们也看到校服制存在着诸多问题。
     自上世纪90年代至今，运动服式校服在我国一统天下，大江南北的校服都似曾相识。由于批量定制，加之家长考虑孩子在长身体，校服定制时要大一号。于是乎，本该朝气蓬勃的校服，就显得宽大松垮，少了活泼的气息。校服的款式和质量也深受诟病。2014年3月，奥巴马夫人米歇尔参观北师大第二附属中学时，学生们穿的那套蓝白运动服，引来网友们铺天盖地的吐槽：“不分性别”，“丑到爆”，“给中国‘减分’”……
     其实，要求校服改良的声音一直不绝于耳，只是相对于教学、考试评价体系改革，校服算不上什么大问题了，故不了了之。
     近些年，人民生活水平逐步提升，家长们对孩子都舍得花钱。可是，校服仍然便宜得很，两件套的春季校服只要四五十元，秋季校服也不过七八十元。校服虽然便宜，但叫好的人很少。学生不喜欢校服的款式，穿着不舒适，家长和学校嫌面料、做工差，校服生产厂家则感叹利润少。
     校服作为流动的学校形象，有必要提升到一个新层次，除了运动装，还要配成套的正装制服，甚至配相应鞋袜。在热心家长的协助下，已经有许多学校精挑细选，定制了班服。金华市区一所学校由家长代表、学生代表以及老师组成评议团，让学生试穿候选新校服，打分选出春秋季校服。我佩服这所学校的改革勇气和破冰决心，这样借助“家长委员会”名义打“擦边球”，也许是校方急于改变校服现状的无奈之举。
     但众口难调，在大部分家长叫好的同时，1300余元的价格也引发一些家长的多次投诉。于是，更多的学校选择观望，延续之前的招标模式，最多只能在款式方面进行有限的改良。借用一位校长的话，就是“有心无力”。
     运动服式校服轻便灵活，正装端庄优雅，运动or正装，抑或兼而有之，这不是重点，校服改革的关键在于制度。早些年，校服生产厂家要经过省教育行政部门审查备案，否则就不能参与招标。审查备案本意是保障校服用料、加工等方面的安全，保护学生，但是，也将绝大多数服装厂拒之门外。在招标条件中，受地域限制，各地几乎由一两家校服生产厂垄断经营，企业“躺着”也能盈利，失去了创新和改良校服的动力。
     所幸，浙江省教育厅下文，从2014年开始，取消校服生产厂家备案要求，只是增加校服面料检测环节，确保安全。这是一项突破性改革，相信会是一个美好的开端。若积极引入声誉良好的大型名牌运动服、正装生产厂家自由参与竞标，选出的校服孩子们会不喜欢？家长们会不放心？厂家会不乐意？
     校服，何日能还孩子们朝气？希望为时不远！