资讯>数字校园>数字化校园开创学习新空间

数字化校园开创学习新空间

时间:2017年12月05日 来源:十堰晚报 作者: “武汉市经济技术开发区实验小学的创客教育太让人震撼了!”“长春街小学的数字化校园建设名不虚传,不愧为示范校!”“楚才中学的翻转课堂经验值得学习借鉴!”每到一所学校,参观的人群中总有啧啧的赞叹声。
校长们认真聆听报告。
武汉市经济技术开发区实验小学。
江岸区长春街小学的科技创新长廊。

“武汉市经济技术开发区实验小学的创客教育太让人震撼了!”“长春街小学的数字化校园建设名不虚传,不愧为示范校!”“楚才中学的翻转课堂经验值得学习借鉴!”每到一所学校,参观的人群中总有啧啧的赞叹声。

11月16日至11月18日,市教育局、东风分局教育信息化工作分管领导和业务部门负责人、市直和东风分局学校校长近50人,赴武汉市经济技术开发区实验小学、江岸区长春街小学、汉阳区楚才中学学习考察“数字化校园”建设经验,进行教育信息化领导力培训。

■通讯员 郑全喜

点击梦想乐创未来

“武汉市经济技术开发区实验小学(本文简称为‘经开实小’)虽然是2012年新建的学校,但是在校长张岩的带领下开展创客教育,只用了短短6年的时间,就把学校建成了全省乃至全国教育信息化名校。”临行前,湖北省教育信息化发展中心(省电化教育馆)的雷春副主任(副馆长)这样推荐。

来到经开实小,校长张岩和副校长傅郧华带领十堰客人参观校园并一一讲解。学校每间教室都配有现代化的电视电脑一体机,实现了现代化网络“班班通”。学校梦工厂、木工室、3D打印室、合唱室、舞蹈室、陶艺室、围棋室、录播室、书法室等30多间功能教室都融入了“创客教育”的元素,每一间教室都布满了学生的创客作品,成为培养学生创造精神和实践能力以及个性发展的场所。“创造改变世界。6年来,我们每一天都在改变……”张岩校长以“点击梦想,乐创未来”为题,介绍了学校开展创客教育的经验,“我们的创客教育就是‘融合’,将创客理念融入所有课程、所有学科教学之中,在学科上做文章,把创客与学科整合;我们的创客教育就是‘唤醒’,唤醒沉睡的课程,唤醒没有落实好的综合实践等课程,不增加课时,充分利用好每一节地方课程,并开展好社团活动……”“培养创客式教师是学校必须要做的。”在交流互动环节,张岩校长强调:“我们要发现有兴趣、舍得花时间搞创客的教师,把他们送出去培养;同时学校可以通过网上课程、云端课程进行全员通识培训;要善于借助外力,重点培养创客导师团队……”“张岩校长充满激情的介绍,感染了在场的每一个人。今天来到这里,真是开了眼界,我们明白了创客教育是什么、可以怎样搞创客教育。经开实小给我们树立了学习的标杆!”东风52小学龚明校长感慨不已。

数字校园智能学习

武汉市江岸区长春街小学创建于1946年,是一所有着70多年办学历史,有丰厚文化底蕴的市级示范学校和新一轮素质教育特色学校。学校拥有先进的信息化教学系统、专业化的小剧场、多功能的戏曲排练厅、孩子剧团陈列室、小小科技馆、创童空间、校史馆、各具特色的连廊及各种功能教室……丰富的优质教育资源为学生的全面发展奠定了坚实的基础。该校顾佳炜主任带领十堰一行人参观了校园并讲解。如学校的“香橼书院”有5万册图书,是全省中小学第一个与公共图书馆通借通还的智能图书馆。

长春街小学圆满承办了2016全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示活动小学分会场比赛活动,在全国声名鹊起,师生高超的信息化与人文化素养得到了参赛教师、与会专家与嘉宾的交口称赞。长春街小学是“湖北省数字化校园示范校试点校之一”,其数字化校园建设走在全省前列。校长杨红通过视频介绍了学校的基本情况。

长春街小学副校长高松向来宾介绍了学校建设“数字化校园”的经验。他说:“学校以创建湖北省数字化校园示范校为契机,高起点、高标准、强力推进数字化校园建设。学校创造数字化学习环境,利用“网络录播平台”、“班班通”管理平台,举行跨校区的全校性授课、演出、讲座并实现常态化;学校探索了多种智慧学习模式,如自主探究型学习模式,利用‘互联网+移动学习终端的丰富资源’进行‘课前质疑’,利用‘大数据统计与反馈创新学习过程测试方式’进行‘课堂释疑’,利用‘多屏互动,优化学习成果的展示与分享’进行‘课后拓展’;又如,情景互动学习模式,利用‘互联网+微课’改变了教的工具,利用‘虚拟搭建软件,设计模型’改变学的工具,利用‘投屏功能展示数据和评比结果’改变了评价工具……

“信息技术与学科教学的深度融合,互联网+课堂教学,既改变了教的方式又改变了学的方式,长春街小学在数字校园建设和智能化学习方面的探索与实践的确远远地走在了我们的前面。”一位校长这样说。

翻转之花云端绽放

“楚才中学的信息化之路比较接地气,他们的翻转课堂教学模式能有效提高课堂教学质量和效率,很适合初中学习推广。”湖北省教育信息化发展中心夏辉科长这样评价楚才中学。

“楚才中学原为2008年7月才建校的‘武汉市翠微中学赫山校区’,2010年更为此名。学校从2014年开始‘翻转课堂’教学模式实验,探索出‘幸福翻转二段三导四步教学模式’。”楚才中学校长陈长俊侃侃而谈,语调抑扬顿挫,充满自豪,“学校连续六年中考,均达到和超过区教育局下达的升学指标,总成绩进入前5名。学校先后被评为‘武汉市现代教育技术实验学校’、‘武汉市翻转课堂实验学校’、‘武汉市素质教育特色学校’……”参观完学校的微格教室、录播室、教师书吧、理化生数字实验室、创客空间、巧手坊、陶艺吧等幸福体验室,欣赏张贴在走廊墙壁上的学生作品,十堰一行人感到陈长俊校长的话是真实有力的。这是一所实实在在办教育的学校。

楚才中学信息技术规划办主任潘岚以“翻转之花,云端绽放”为题,从四个方面为十堰一行人作了一场精彩的讲座——

“追寻理想,催发翻转之芽”,翻转课堂的特点是自主、及时、个性、随时、随地、碎片化,翻转课堂是基于微视频的“先学后教,以学定教”的一种教学模式,翻转课堂要实现的“多学少教、扬学抑教、共学互教、先学后教、善学精教”的理想课堂教学;“转变观念,固本翻转之根”,通过全员培训、外出学习考察、用模式规范教师行为等方式,促进教师转变观念,由点到线到面逐步推进翻转课堂教学实验;“创新探索,孕育翻转之蕾”,成功探索翻转课堂“二段三导四步”教学模式(二段,导学质疑阶段和导练展示阶段;三导,导学、导练、导发展;四步,教材自学、微课助学、在线测学、质疑思学),实现了精准教学;“坚守前行,绽放翻转之花”,翻转课堂教学模式目前已由1.0版进化为1.5版,成效显著,浙江、河南、安徽、湖南、广东等省的中学纷纷来考察学习……“潘主任为我们上了一堂‘翻转课堂’普及课。我们就是需要这样的好教师来致力于教育信息化,促进信息技术与教育教学的深度融合。”随行参观的领导热情地邀请她到十堰讲学和上示范课。”

互学互鉴再接再厉

湖北省教育信息化发展中心副主任(湖北省电化教育馆副馆长)雷春参加了本次考察,他说:“这样的学习交流非常必要、也很重要。学习参观的3所学校有这样几个共同的特点:3所学校都是全国信息化名校;3所学校都是通过教育信息化实现了‘弯道超车’,迅速崛起成为名校;3位校长都很有想法(有思想)、有激情、有干劲;3所学校都是整体推进教育信息化,促进信息技术与学科教学的深度融合、促进学科与学科的整合;3所学校都聚焦于课堂教学的质量和效率,着力创新型人才的培养。”

十堰市教育局副局长刘荣在座谈会上说:“教育信息化的前提是个认识问题。要转变观念,必须解决‘愿不愿’、‘能不能’的问题。没有信息化就没有现代化。教育信息化不是搞不搞的问题,而是必须搞好的问题。教育信息化的关键是要‘动’起来。要坚持‘应用驱动’,上上下下都行动起来,切实推进信息技术在教学、管理等方方面面的应用与融合。教育信息化的策略是要坚持‘问题导向’。回去后我们要思考:十堰这样经济欠发达地区,该怎样做好创客教育和教育信息化工作?这些学校好的经验值得我们学习借鉴。”

“这次考察收获满满。”东风教育分局副局长周正晓说,“百闻不如一见,到3所学校实地考察,我们开阔了眼界、明确了思路。下一步,我们要结合分局和学校实际学习借鉴3所学校的理念和方法:加强网络、装备和资源建设,为教育信息化奠定物质基础;建立健全制度和机制,为教育信息化提供根本保障;抓住教育信息化的关键,大力提升教师的信息技术应用意识和能力;扭住教育信息化的‘牛鼻子’,落实‘深化应用’和‘创新融合’;找到教育信息化的有力‘抓手’,形成看得见的实际工作成效,再接再厉做好教育信息化工作。”

标签:

相关阅读

帮助中心
新手入门
如何注册
本站说明
问题反馈
资讯中心
教育动态
行业速递
赛事活动
流行时尚
教育装备
实训规划
名优设备
资源库
解决方案
机构服务
网络学院
服装院校
培训机构
招生信息
销售中心
在线客服:点击这里给我发消息
0755-26668816
0755-26582990
0755-86217185
客户服务
在线客服:点击这里给我发消息
电话:0755-26668816
传真:0755-86217185
地址:广东省深圳市南山区关口二路智恒产业园8栋3楼